特殊教育学校所服务的受教育群体具有一定的特殊性,听障学生因自身所带有的先天残疾对其学习和生活带来了不小的阻碍。而从事特殊教育的教师在为学生开展德育的过程中,就需要充分考虑到听障学生的实际情况,从多个方面入手,争取能够很好地提升学生的学习效果,帮助学生完成本阶段的学习任务。对此,本文将从做好心理辅导工作,让学生学会正视自己;寻找学生的榜样,对学生学习进行鼓舞;开展德育讲堂,提升学生的思想水平;规范学生日常行为,助学生养成良好意识四个方面,紧紧围绕特殊教育学校听障学生德育实践展开系统论述。
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