从学科核心素养视角看历史教学新转向

作者：祁茂俊

来源：文教资料, 2018, (31): 183-184.

• 历史学科核心素养
• 历史教学策略
• 教学评价

学科核心素养是教学中的重点内容,在历史教学过程中,需要将学生核心素养的培养作为依据,在此基础上制定相应的教学目标。基于此,本文介绍实施学科核心素养的表现,分析学科核心素养视角下高中历史教学策略,其中主要包括确定历史学科核心素养的教学目标、采用多样化的教学方法、培养学生在课堂中的情感体验、建立全面的教学评价方法四方面内容。