摘要

浙江特殊教育职业学院针对残疾学生人才培养中社会环境脱节、教学资源支撑不足、多元化发展需求满足不充分等问题,创设“五共育人”的融合教学环境,设计“三维协同”的教学服务支撑体系,构建“三制合一”的联动育人机制,打造残健融合育人新样板,学校人才培养质量显著提升。

  • 单位
    浙江特殊教育职业学院