基于核心素养的初中物理微课有效开发

作者：肖培军

来源：文理导航(中旬), 2020, (10): 35.

• 初中物理
• 微课
• 核心素养
• 有效开发

微课,作为一种新兴课堂教学辅助方式,由于注重"聚焦的学习体验",重视探究性学习,使用机动灵活,广为大家接受。基于核心素养的初中物理微课开发,要重视情境创设,要重视学生基本经验,要重视理想实验,要重视提高学生自主学习的动力。