农村教学点教育现状及对策

作者：王伟娜

来源：新课程, 2020, (43): 4.

• 农村教学点
• 学生
• 现状
• 对策

随着我国城镇化的不断建设,农村完全小学、中心小学、教学点的学生都在迅速减少。学生不是跟随务工的父母去城里上学,就是去了学生比较多、人口比较集中、生源结构与教学条件相对较好的学校。这就使更多偏远学校的学生减少,甚至有的学校只剩下一、二年级的学生,从而导致小规模学校即教学点的出现。