高职学生媒介素养教育现状的思考——基于全媒体时代视角

作者：宋贵斌

来源：产业与科技论坛, 2020, 19(20): 111-112.

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针对各项传播介质予以落实运用的能力便是媒介素养。当前,互联网技术迅猛发展,已经渗透到各行各业,传播到各类人群,学校内的学生亦不例外,几乎每一位大学生都会运用新型传播介质,因而具备媒介素养。然而在带来众多好处的同时,也对学生具体学习、生活造成困扰,比如,素养程度不深、认知不到位、实际操作能力差等。为了应对此类问题,高职院校等教育机构应当设定专门的有针对性的具体方案以推进学生的媒介素养之培养,比如,传授优秀培养经验,讲授相关专门知识,增强宣传力度,打造优良的传播介质运用环境,强化学生各项技能训练,注重学生特色化发展等。本文在了解以媒介素养为内容的教育课程的自身意义的前提下,剖析了高职阶段学生在传播介质运用方面的主要缺陷,并据此提出相关针对性建议。

• 单位
  许昌电气职业学院