新课标下小学语文中段习作教学的困境与对策

作者：居婷婷

来源：第二课堂(D), 2020, (09): 26-27.

<正>小学生的语文习作能力是语文素养的重要体现,也是需要关注的要点。但是,语文新课标对小学语文习作教学提出了更高的要求,语文习作教学也因此迎来瓶颈期。目前,小学语文教学中存在学生谈"作"色变,模仿过度,缺乏创新等不良现象,这就促使语文教师不得不主动分析小学语文习作教学的困境,并结合实际提出应对策略,从而让学生主动写作、乐于写作。基于此,本文结合习作教学的困境,具体阐述在小学语文中段开展习作教学的策略。