“对分课堂”教学模式在病理学教学中的探索与应用

作者：张亚楠; 夏雷; 王世军

来源：解剖科学进展, 2016, 22(06): 670-671.

DOI：10.16695/j.cnki.1006-2947.2016.06.026

• 病理学
• 中医学
• 基础医学
• 中国医药学
• 教学模式
• 平时成绩

<正>病理学是一门重要的医学基础学科[1]。在本校病理学教学中,主要采用以教师讲授为主的"灌输式"教学,这种教学模式使学生以最便捷的方式获得大量的高浓缩的精华知识,但是它的缺点也显而易见:教师在教学活动中占据了主导地位,学生只是被动地接受教师的授课内容,导致学生对病理学缺乏学习的积极性和主动性。针对中医院校病理学教学中存在的这些问题,结合目前实际教学情况,我们对中医学专业病理学教学的模式进行改革与探

• 单位
  山东中医药大学