借助问题设计 打造优质课堂

作者：薛雅英

来源：福建教育学院学报, 2021, 22(05): 45-46.

• 问题设计
• 优质课堂
• 下位问题
• 教学抓手
• 问题梯度
• 情感教育

教师与学生的教和学,很大程度上是借助课堂问题来勾连的,学生在教师创设的问题情境中,汲取新知、发展思维、提升素养。根据初中语文课程的特点,可抓住核心问题与下位问题、教学切入点、学生差异、情感教育等方面来设计课堂问题,促进优质课堂的建构。