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摘要
随着我国经济、社会的发展,在校大学生对农林经济管理专业产生了明显的认知偏差,在校大学生普遍认为农林经济管理专业的发展前景不好、学科地位不高、实用性不强、就业前景不乐观。导致这些认知偏差的原因主要有:一是农业无前途的社会偏见深植于在校大学生的思想中;二是农业的经济地位相对于之前有所下降;三是高等农林院校缺少有效的专业认知引导;四是高等农林院校的专业课程缺乏吸引力。为此,需要加强在校大学生的专业认知教育,进一步完善专业课程体系和课程内容,注重实践课程的建设,加强在校大学生的就业指导,转变其陈旧的就业观。
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