课堂教学立体创新的探索与实践——以“演讲与口才”课程为例

作者：王娟娟; 沈晴

来源：西部素质教育, 2022, 8(19): 5-7.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.202219002

• 课堂教学
• 立体创新
• “演讲与口才”课程

文章以“演讲与口才”课程为例，从反躬自省，查找课程教学痛点；“以学为中心”，全面提升课程教学质量；敦行不怠，教学创新实效显著三个方面论述了课堂教学立体创新的探索与实践。

• 单位
  郑州航空工业管理学院