指向大概念的项目式教学实践研究——以“化学反应条件的优化——工业合成氨”教学为例

作者：蒋文霞; 战丽萍

来源：中学化学, 2023, (02): 9-11.

<正>一、教学设计思路项目式教学是以学生为主体，基于真实的问题情境，教师设置驱动性的学习任务或问题，组织学生开展自主合作，展示项目成果作品。在探究合成氨化工生产适宜条件时可以引导学生将其拆分成四个子任务:合成氨反应方向判断、合成氨反应的限度、合成氨反应速率、实际生产需要，最后学生展示合成氨生产的适宜条件(如图1所示)。