从道德品质、业务能力、师范能力、团队合作、学习能力五方面提出了财务会计教育专业应用型人才的内涵,总结了财务会计教育专业在应用型人才培养中存在的专业素养供需矛盾、师资业务能力提高困难、学校办学面临困境三方面的问题,基于"互联网+"的视角提出了财务会计教育专业应用型人才培养路径,包括网络调研、制定订单式培养方案,开放网络拓宽师资能力提升途径,建立基于"互联网+"的教学模式等具体内容。
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