线上教学背景下,提升学生的自主学习能力和实践能力是教学中的一个难题。借助现代化信息软件,基于"从做中学""元认知"的教学理念,以沪教版教材地理六年级第二学期"地球的自转"为例开展培养初中生地理实践力的线上教学实践活动。基于教学实践的反思归纳,形成了"明确任务、讲解要点、实践探究、成果评价、实践反思"五环节的线上教学模式,并据此进一步开展实践拓展,探究提升初中生地理实践力的教学模式。
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