“课程思政”与思政课程交互融合的探索与实践——基于湖南水利水电职业技术学院教育教学的思考

作者：邓飞

来源：文教资料, 2020, (03): 196-198.

• “课程思政”
• “思政课程”
• 融合

"思政课程"与"课程思政"交互融合,是促进思政课程和"课程思政"同向同行、协同效应理想状态的实现手段。融合的意义,在于构建全员、全程、全课程育人格局。"思政课程"与"课程思政"交互融合,是落实全员参与育人、拓宽育人的途径。实现立德树人的内在要求,是相辅相成、相得益彰、相互配合、相互支撑、你中有我、我中有你的有机结合与辩证统一。

• 单位
  湖南水利水电职业技术学院