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摘要
在新课改全面推进、教学方法持续创新的背景下，研究性课堂教学作为近几年刚刚兴起的一种教学模式，虽然为体育教学的创新发展提供了重要支持，并在相关教学实践得到较为广泛的应用，但由于这一新兴教学模式与传统教学模式的差异较大，对教学工作的细节要求也比较高，因此其实际应用效果并不十分理想，而如何实现对研究性课堂教学的有效应用，也随之成为了广大体育教师所关注的重要问题。基于此，本文对体育研究性课堂教学模式进行简单介绍，同时以篮球行进间投篮教学为例，对这一教学模式的具体应用策略展开探讨，希望能够为有关体育教育工作者提供一定参考。
