摘要

《义务教育英语课程标准(2022年版)》提出了围绕发展学生核心素养,精选和设计课程内容,设立跨学科主题学习活动的要求。教师要善于捕捉教材中的跨学科主题,融合体现自然、社会、人文等不同领域的绘本资源,设计跨学科领域的主题学习活动,引导学生以跨学科的视角思考并解决真实问题,在意义建构中实现全面发展。