“长方形和正方形”单元包含认识长方形和正方形的特征、认识周长、周长的计算三块内容。通过梳理学生在学习此单元中存在的概念建立不清晰、周长公式算理不明确和解题思维力不够等问题，提出解决问题的路径——开展数学实验，以数学实验变革学习方式，动态呈现数学知识。
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