随着信息技术与基础教育融合程度的日益加深,"微课"在小学语文习作教学中逐渐占据一席之地。小学语文习作教学中的"微课"设计和应用问题已经成为小学语文教师在优化语文课堂时必须关注的对象。因此,在小学语文教学实践中,教师应充分把握"微课"教学优势,做好"微课"设计与应用工作,让"微课"真正成为小学语文习作教学中的激趣手段、引思手段、造境手段、延伸手段,发挥"微课"对学生习作水平提升的促进作用。
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