激励性评价在数学课教学中的运用

作者：叶石朋

来源：小学科学(教师版), 2020, (09): 147.

<正>数学对于小学生来说非常抽象,如果单纯按照传统方式授课,学生会感到非常枯燥。教师在授课时,要注重教学方法。在对学生进行评价时,要注重激励性的运用,让小学生信心倍增,真正融入教学中。只有善于运用激励性评价,才能使课堂更加生动,充满灵性。单纯依靠传统教学模式教学,学生虽然也能够掌握数学知识,但却不够深入,在运用时也不容易联系实际,使教学停留在记忆阶段。要激发课堂活力,让小学生的个性在课堂中得到释放;要善于运用激励性评价,让课堂真正活起来,使学生充满自信,学好数学。