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摘要
初中口语交际教学的目标是培养初中生说话和聆听的能力,有助于学生语文综合素养的形成和语文综合能力的提高,也是培养写作能力的关键。汉语是我们的国语也是官方语音,因此面对紧张的就业压力和现代社会交际的需求,口语交际能力是少数民族必须要掌握的最基本的能力。但是在实际口语教学中,并不是所有老师都能按照教材设计上好每个单元的口语交际课,甚至很多口语交际课程都会被其他模块占用。因此,在这些问题的基础上,笔者希望把阅读教学与口语交际教学相结合,把口语交际教学渗透到阅读教学中,培养和提高少数民族学生的口语交际能力。
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