百年来我国中小学音乐教科书的建设经历了曲折的发展历程。在借鉴西方音乐曲调的基础上,经历了萌芽期、创立期、曲折发展期及繁荣期,各时期均具有其鲜明的特征。现阶段我国音乐教科书的建设仍存在一些问题,教科书内容的选择编排要以培养学生的核心素养为落脚点,音乐教科书内容应充分融入社会主义核心价值观,音乐教科书应与社会音乐环境相配合,增加教科书中优秀传统音乐作品及乐器技法的编写,从而构建音乐教科书新体系。
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