随着师范类专业认证工作的不断推进,各专业更加注重师范生学习效果和核心能力素质的培养,以此保障师范毕业生的能力达到标准和要求。课程考核评价合理性和公正性,是衡量是否实现这一目标一个及其重要的环节。将过程性考核与终结性考核相结合,构建体育教育专业排球课程新的考核评价体系,以促进教师教学方法和手段的革新,充分调动学生学习的积极性和主动性,进而推动体育教育专业运动技能课程的总体改革。
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