地理课堂生活化教学策略

作者：刘畅

来源：西部素质教育, 2019, 5(21): 233-234.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201921133

• 地理课堂
• 生活化教学
• 实践活动

文章首先阐述了传统地理课堂教学现状,然后分析了地理课堂生活化教学的优势,最后提出了地理课堂生活化教学策略,包括多种途径加强生活化知识渗透、利用生活化实验强化知识理解、积极开展生活化实践活动三个方面。

• 单位
  吉林师范大学