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摘要
个体社会化是人和社会相互作用的结果，人通过学习逐步成为具有社会性质和社会状态的人，与此同时，在社会中生存的个体不断改造社会经验，对社会环境产生积极能动的影响，某种意义上个体都在努力创造在自己理想的社会中找寻到自己的本质。本文以戈夫曼的拟剧理论为切入依据分析当今青少年在实现个体社会化的过程中所面临的困境——青少年“本我”与“应我”的角色对立；多重场域个体社会化身份的认同以及个体社会形象的善变与伪装，在此基础上分别从重要他人、家庭氛围以及同辈群体等切入点讨论其困境的化解对策，从而帮助青少年顺利实现个体社会化。
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