<正>在低年级的小学语文教学中识字教学是重点,但是小学低年级学生在识字过程中可能存在一定的困难,不利于语文素养的培养。因此探讨如何开展小学语文识字教学是非常必要的。识字教学是小学语文的基础,但当前很多小学生的识字效率和效果都不是很好,大部分学生在识字教学中都觉得有些吃力。对此,教师要不断反思、创新自己的教学,有效地针对小学生的特点,以多媒体来丰富识字课堂教学,并注意融入一定的游戏,在激发学生
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