以人为本，一直是现阶段我国高校思政教学中的重要育人原则。在此基础上，如何就现有的高校内思政教学质量加以提升，围绕以人为本理论构造全新的教学互动机制就成为重要内容。因此，本文首先分析了人为本理念下高校思政互动中所涉及的工作内容，随后就互动机制构建期间所存在的问题进行深度挖掘和整理，最后对问题的解决方案和方法进行深入探索，旨在为高校思政工作开展质量提升提供参考。
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