基于英语学科素养的小学生思维品质培养

作者：马克

来源：校园英语, 2020, (50): 151-152.

• 思维品质
• 开放性问题
• 示范性支架
• 表格式板书
• 思维导图

要在小学英语教学过程中培养学生的思维品质,我们需要了解小学阶段学生的思维特点,认真研读课程标准,从敢提开放性问题、搭建示范性支架、巧用表格式板书、学画思维导图等方面,引导学生的思维从肤浅走向深刻,从呆板走向发散。