培养学生的核心素养是包括语文教师在内的各学科教师的教学目标与中心任务。群文阅读教学作为一种重要的阅读教学方法，对培养学生语言运用、思维能力、审美创造与文化自信等核心素养具有积极意义。文章探讨了群文阅读对培养学生语文核心素养的作用，着重分析基于核心素养培养的小学语文群文阅读教学实践，提出通过设置文化教育议题、提供语言实践契机、搭建立体问题支架、培养学用结合意识来培养学生的文化自信、语言运用、思维能力和审美创造素养，更好地发挥群文阅读在培养学生语文核心素养方面的积极作用。
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