单招背景下高职学生阅读的主要问题是阅读习惯随意性、阅读目的功利性、阅读手段信息化、阅读推广单一性、阅读效果浅层性等。常用阅读推广模式包括传统阅读推广服务、"互联网+阅读"、竞技活动阅读、泛在知识阅读、全方位立体阅读、嵌入式学科服务和多元化媒介阅读等。探索了单招背景下高职学生动态阅读推广模式的理论优势及实现路径。
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