“心动”促行动——小学体育趣味课堂的创建方式

作者：陆萍

来源：教书育人(学术理论), 2020, (22): 53.

• 小学体育
• 趣味课堂
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在小学体育课堂,学生的学习兴趣起着重要的作用,影响着学生体育运动的质量,所以,在教授学生体育运动时,教师也应当注重教法的丰富化设计、活动的竞赛化安排,从而让学生在"心动"的刺激下积极地行动起来。