近些年来地市级博物馆课程资源开发发展迅速,在理论层面和实践层面都有了长足的进步与发展,但也存在开发利用水平较低、缺乏教育专业力量的介入、积极性不高及资金支持乏力等问题。可从充分利用博物馆资源、提升学生兴趣、加深馆校联系、加强对博物馆的支持力度等方面进行改善,形成博物馆课程资源开发"百家争鸣"的局面。
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