利用日常器具设计物理实验的研究

作者：郝玉兵

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2020, (21): 88-89.

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在物理实验中,学生认真观察、亲自动手操作,经历知识形成的过程,同时,也有利于学生在实验过程中创新思维能力的培养。在当前高中物理课程教学中,演示实验教学方法得到了重视与应用。物理实验教学只是使用现成的实验器材,影响了学生进一步对于实验过程的体验,其具体的操作过程也有待于优化。这就需要师生利用日常器具来开展物理实验教学,这也是教学中的一种创新。通过实验改进教学,将强化实验教学的效果,有助于对学生的观察能力和动手操作能力进行培养,更加有效地将学生引入到物理知识学习的殿堂中,并启发学生独立思考物理学知识。