探索数据驱动下的大规模因材施教

作者：吴蓉瑾

来源：上海教育, 2021, (03): 74-75.

<正>学习分析支持下的"云课堂"对学生兴趣、学习方法、学习过程以及学习成果的相关数据进行收集、分析,为学习者提供全方位的诊断报告和反馈信息,通过刻画学习者行为,提取分析学习者特征,实现对每一个学生全方位多角度的评价。上海市黄浦区卢湾一中心小学2009年开始思考,并推出了首个教育信息化品牌"云课堂",从"分层训练"的创新尝试到"云课堂"项目的筹办落地,依托电子书包项目让iPad进入学生课堂,乃至创建"云课堂"个性指导平台,学校抓住机遇,投身实践,在蹒跚中调整和成长,才有了今天学校信息化建设蓬勃发展的景象。