孩子的健康成长分为两个部分——生理上的健康成长和心理上的健康成长。虽然小学阶段的孩子存在的心理健康问题相对较少,但还是有一些孩子因为家庭、环境等各种因素影响,存在有胆怯、自卑等心理问题,只有解决了这些心理问题才更有利于学生的健康发展。基于此,本文将结合实际案例,从问题外化、寻找"闪光点"、发展积极思想等三个方面深入分析叙事疗法在小学心理健康教育课上的具体应用,为小学生的心理健康发展保驾护航。
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