应用型本科院校以培养应用型人才为目标,其特点体现在注重实践性。但应用型高校英语专业阅读课程的现状并不乐观,存在教材内容陈旧、教学方法单一、学生兴趣欠缺等问题。针对以上问题,应该充分利用网络平台所提供的学习资源来优化教材结构、补充阅读素材,丰富教学手段、体现实践特色,调动学生兴趣、吸引学生参与,从而有效地优化课堂教学,促进英语专业阅读教学的发展,寻求提高阅读教学质量的方法。
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