CDIO模式下立体化手术室护理实验教学改革的效果评价

作者：兰华; 桂小华; 章志红; 何琴; ***; 许建丰; 邓玲; 倪水芹

来源：中国实用护理杂志, 2014, 30(20): 11-14.

• 手术室护理
• 实验教学
• CDIO模式
• 立体化
• 改革研究

目的探讨CDIO模式下的立体化手术室护理实验教学中的教学效果。方法将2012级护理专科生随机分成对照组(1组)109名和实验组(2组)112名,对"外科护理学"中"第八章手术室护理工作"的实验教学实行CDIO模式下的立体化教学,对照组接受传统方法的教学,并通过理论测试和采用调查问卷进行CDIO应用的评价。结果实验组学生的考试成绩显著高于对照组,差异有统计学意义。实验组学生对引入CDIO模式的手术室护理实验教学满意度为86.61%。结论CDIO模式下的立体化手术室护理实验教学优于传统教学模式,能够提高学生的理论成绩及学生满意度,对促进实用型护理人才的培养具有重要意义,符合现代医学护理技术人才培养的一般规律。

• 单位
  抚州市第一人民医院; 南昌大学