基于积极教育理念的“幸福树”课程体系的构建与实施

作者：谢芳青; 刘冬雪

来源：中小学校长, 2022, (11): 64-67.

• 积极教育
• 立德树人
• 课程体系

为落实立德树人根本任务，促进学生全面发展，广东省深圳市新安中学（集团）外国语学校以“积极教育”为办学路径，坚持“五育”并举，推进国家课程、地方课程和校本课程深度融合的探索与实践，构建起具有鲜明学校特色的“幸福树”课程体系。