小学阶段是学生打好基础的最佳阶段,在这一阶段,教师不仅需要教导学生知识,帮助学生打好理论知识基础,还需要引导培养学生的思维,培养学生的学习能力。在小学数学教学中渗透数学思想,能够给予学生更多的主动性,引导学生在学习的过程中独立思考,逐步养成良好的学习习惯。本文就小学数学教学中数学思想渗透与发散的策略展开了探究。
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