小学数学情境教学的理论构建和实践探索

作者：陆冬菊

来源：Shanxi Education, 2019, (12): 76.

DOI：10.13617/j.cnki.sxnedu.2019.12.064

<正>核心素养背景下,小学数学教学实现核心素养落地的途径是什么?这是一个极具实际意义的问题,对于这个问题的回答,一线教师的最佳选择,就是从自己的经验出发,从理论与实践的联系出发,进而寻找恰当的途径。而笔者的回答就是情境教学。