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摘要
<正>核心素养内涵可以从文化基础、自主发展以及社会参与等方面阐述,丰富学生的历史知识,激发学生探索精神;学生掌握正确的历史学习方式,积极主动的进行历史学科的学习,从而为核心素养的培养奠定基础;促使学生形成正确的价值观,实现对学生家国情怀、社会责任等深度理解。在初中历史教育教学中,核心素养存在于历史教学内容,并不是一个横空出世的新概念,需要初中历史教师从历史教学中汲取相应知识点进行教学,从而实现学生核心素养的有效培养。在新课标中,其就历史学科提出五大核心素养后,学术界就唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、
