如何在初中数学教学中培养学生的逻辑思维能力

作者：周静静

来源：中国教师, 2020, S1: 55.

• 初中
• 数学教学
• 逻辑思维

<正>《初中数学课程标准》指出,教师要关注对学生思维严谨性和灵活性的培养,使学生能够在分析问题和解决问题的过程中锻炼逻辑思维。学生通过对知识的分析,会促进自身考虑细节,探究知识间联系的兴趣,在循序渐进中逐步理解知识的规律,明确知识的结构,形成系统性的认识。根据知识间的联系,学生还可以进行递推和探究,通过严密分析和科学计算,在不断思考和探究中把握知识的本质,找到知识精华,实现对数学知识的掌握。因此,教师要重视引导学生进行逻辑推理,促进学生进行分析判断,在实践中提高学生的思维能力。