摘要

发展学生英语学科核心素养是当前教育改革的重点,英语绘本是小学英语教学的热点问题,但很多教师并没有真正掌握绘本教学的策略。对此,教师应根据学生不同阶段的认知发展特点、英语教材不同的话题选择英语绘本,然后基于教材设定多元化的小学英语绘本教学目标,提高自身英语绘本教学能力。