基于学习支架搭建的初中英语听说课教学实践

作者：顾艳

来源：新智慧, 2022, (16): 75-77.

<正>在英语教学中引用支架教学有助于提高教学质量，帮助学生克服用英语表达个人观点的恐惧心理。教师通过分解教学内容，将学习任务逐步转移给学生，最后撤去支架。采用这种教学方法能使教学活动中的学习难点更容易突破，教师教起来轻松，学生学起来也轻松。同时学习支架的应用对学生以后的自主学习也具有引导作用。新课程标准倡导实践英语学习活动观，提高学生学用能力。而听说课就是要求学生利用所学语言知识、文化知识等，根据不同目标通过口头形式创造出新的语篇。