本文主要以高职“1+X”粮农食品安全评价职业技能等级证书与食品营养与检测专业课程的融合作为研究对象，从教学团队建设、教学方法改革、信息化教学资源建设和实践教学基地建设等几个方面出发，分析食品检测专业课程构建及教学过程中存在的实际问题，探索课程改革的方法，探索构建“1+X”证书制度下食品检测专业的教学体系。为全面落实“1+X”证书制度，推进“1+X”证书制度下专业课程建设提供参考。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
