让学生的思维在阅读中拔节

作者：蔡文菁

来源：小学生作文辅导(上旬), 2019, (08): 69.

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在小学语文教学中,阅读是承载教师与学生以及文本之间沟通对话的桥梁。要确保对话的有效性,需要各个主体之间实现思维的有效碰撞,并实现心灵的沟通交流和情景融合。通过这种方式,学生的思维得以有效的提升,在阅读过程中,实现拔节的目标。