筑好探究平台 引来精彩课堂

作者：杨传皇

来源：湖南教育(中), 2020, (08): 60.

<正>小学科学是一门具有实践性特点的学科。在课堂教学中,学生不可避免地会遇到一些理论学习上的困惑,影响到他们对科学问题的认知,甚至会影响他们的科学学习动力。为此,教师需要为学生打造研究的空间,预留足够的探究时间,充分尊重学生的想法,鼓励他们大胆质疑,激发他们的科学探究积极性,提高他们的科学探究水平。