工作坊环境下的网络-校本研修整合模式研究

作者：易琪琳

来源：开封教育学院学报, 2019, 39(02): 111-112.

• 工作坊
• 网络-校本研修模式

本文首先分析工作坊环境下的网络-校本研修整合模式的组成要素,包括教师学习共同体、资源建设和信息支撑平台三大类,然后提出构建工作坊环境下的网络-校本研修整合模式框架,以有效提高教师的实际教学能力与专业素养,提升教师信息技术应用水平,推动教师均衡发展,促进教师专业成长。

• 单位
  江西师范大学