巧用信息技术，构建幼儿趣味课堂

作者：蒋亚红

来源：当代家庭教育, 2020, (30): 109-110.

• 信息技术
• 趣味课堂
• 融合

现在教育界出现了一个现象,很多学校都渐渐地将信息技术引入教学当中,不仅使教学目标与内容明确了当,同时也让教师的课堂教学氛围更加活跃积极。如今,多媒体教学、信息技术教学不仅在各个中小学引入,甚至在幼儿园的教学中也有所涉及,幼儿园教师们通过一些信息技术,激发幼儿们的学习兴趣,帮助幼儿投入学习。在这过程中巧用信息技术尤为重要,因此,本论文将针对如何巧用信息技术来构建幼儿趣味课堂进行阐述与讨论。