<正>小学英语教学是英语学习的基础阶段,语法作为语言结构必不可少的组成部分,不仅可以提升英语学习的效率,而且能够增强语言应用的灵活性。然而,小学生由于思维方式还不够成熟,对英语语法理解的层面不够深入,这就需要教师结合教学实践去认真分析,找到合适的教学方法提升语法教学效率。本文将结合教学经验,分析小学生学习语法的特点,并从了解学生学习语法特点、规划合理教学内容、选择趣味教学方法三个方面分析如何进行语法教学,
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